SEDE DI VIA MANNO

Indicazioni particolari per l’offerta formativa del “corso a indirizzo musicale”

L'insegnamento di uno strumento musicale deve collocarsi nel quadro del progetto complessivo di formazione della persona secondo i principi generali della scuola secondaria di primo grado, in modo da fornire agli alunni destinati a crescere in un mondo fortemente caratterizzato dalla presenza della musica come veicolo di comunicazione, (pubblicità, colonne sonore, cantanti preferiti dai giovani, danza, musica e teatro) una maggiore capacità di lettura attiva e critica della realtà nonché una ulteriore opportunità di conoscenza, di espressione e un forte contributo di crescita emotiva, sociale e culturale.

Con la legge 3 maggio1999 n°124 i corsi a indirizzo musicale vengono ricondotti a ordinamento.

Le ore di strumento musicale sono curricolari e obbligatorie per tutta la durata del triennio.

Le classi in cui viene impartito l'insegnamento di strumento musicale sono formate in base ai criteri generali dettati per la formazione delle classi, previa apposita prova orientativo-attitudinale predisposta dalla scuola.

Gli alunni vengono ripartiti nelle quattro classi di strumento.

Le ore di insegnamento sono sei per classe, destinate alla pratica strumentale individuale e per gruppi anche variabili nel corso dell'anno, all'ascolto partecipativo, alle attività di musica d'insieme, nonché alla teoria e lettura della musica.

Il monte ore complessivo di ogni singolo alunno è quindi di 36 ore settimanali con due rientri.

L'insegnamento strumentale concorre alla più consapevole appropriazione del linguaggio musicale, di cui fornisce all'alunno preadolescente una piena conoscenza, integrando i suoi aspetti tecnico-pratici con quelli teorici, lessicali, storici e culturali che costituiscono un notevole bagaglio culturale e di crescita.

Finalità dell'attività strumentale

Capacità generali:

Funzionali: attenzione, osservazione, sistemazione, memorizzazione, applicazione.

Logiche: analisi, deduzione, coordinamento, codifica e decodificazione

Operative: metodo di studio, ricerca, interiorizzazione, capacità tecniche manuali, capacità di immaginazione, coordinamento motorio, rielaborazione personale, socializzazione.

Obiettivi specifici generali:

Comunicare e operare in modo creativo.

·     Acquisizione delle basi tecniche dello strumento.

·     Decodificare la scrittura musicale

·     Saper leggere ed eseguire una semplice melodia con lo strumento

·     Suonare insieme agli altri controllando l'intonazione

·     Socializzazione

·     Metodo

·     Autostima

Acquisire e potenziare le proprie capacità attraverso il lavoro d'insieme.

Le ore di lezione saranno suddivise nel seguente modo:

·     Lezioni collettive di teoria e solfeggio

·     Lezioni collettive di musica da camera, ascolto partecipativo, improvvisazione

·     Lezioni individuali sullo strumento

Gli alunni verranno invitati a partecipare in base alla loro preparazione alle numerose manifestazioni anche pubbliche che ormai da anni fanno parte integrante della programmazione annuale dell'insegnamento strumentale quali:

·     Concerti di beneficenza

·     Concerti natalizi

·     Partecipazione a Concorsi Regionali e Nazionali

·     Laboratori di continuità con elementari e superiori

·     Partecipazione a eventuali concerti sinfonici od opere liriche, presso il Teatro Comunale di Cagliari

·     Saggi di fine anno

DOCENTI ED EDUCATORI SCUOLA SECONDARIA PRIMO GRADO VIA MANNO

CALENDARIO CONSIGLI DI CLASSE

SEMICONVITTO -  Attività pomeridiane

Tipologia dell'utenza

Nella sede di via Manno del Convitto Nazionale “Vittorio Emanuele II” di Cagliari sono ospitati, in qualità di semiconvittori, gli alunni della sezione D, a indirizzo musicale, della scuola secondaria di primo grado annessa. La scuola è frequentata principalmente da alunni residenti nel quartiere o che comunque desiderano sviluppare le proprie attitudini musicali.

Offerta formativa

Al termine delle lezioni, gli alunni si trattengono in convitto dove usufruiscono di assistenza continuativa. In orario pomeridiano particolare attenzione viene posta agli aspetti formativi e alla guida e consulenza nelle attività di studio pur senza trascurare l’organizzazione di attività ricreative e di approfondimento culturale. Il servizio di semiconvitto viene proposto dal lunedì al venerdì, dalle 13,30 alle 18,20. La particolare organizzazione interna consente agli educatori un intervento mirato volto a motivare gli allievi circa l’ottimizzazione delle capacità e delle competenze. Grande importanza viene data al riconoscimento del merito. A tal fine sono organizzate attività volte alla valorizzazione delle eccellenze.

COLLABORATORE DI SEDE

Nel corrente anno scolastico il Collegio Educatori ha individuato, quale collaboratore della sede di via Manno, l’educatore De Falco Francesco.

Le sue mansioni sono:

·   curare i rapporti con il personale;

·   elaborare e tenere le registrazioni didattico/disciplinari degli alunni convittori,

·   intrattenere corrispondenza con i genitori degli alunni convittori e semiconvittori;

·   curare il buon funzionamento dei servizi di mensa e lavanderia;

·   collaborare con la figura strumentale per la gestione del POF per consentire la perfetta integrazione tra le attività curricolari e quelle aggiuntive di convitto e semiconvitto, garantendone l’efficacia e l’efficienza;

·   promuovere il collegamento tra convitto e semiconvitto;

·   curare i rapporti con le scuole interne frequentate dagli alunni convittori e semiconvittori;

·   essere punto di riferimento per i colleghi sia per quanto attiene le attività curricolari che per quelle aggiuntive;

·   curare i rapporti con le scuole esterne frequentate dagli alunni convittori. Ciò comporta:

-       il deposito della propria “firma” nelle scuole frequentate dagli alunni,

-       la firma dei libretti delle giustificazioni,

-       almeno due visite alle scuole (ritiro libretti/organizzazione rapporti con la scuola e verifica degli esiti);

-       eventuali accompagnamenti per assenze oltre il limite;

-       la partecipazione ad assemblee straordinarie (in caso di impossibilità per i genitori);

-       la disponibilità a essere convocati dalle scuole per motivi disciplinari.

FIGURA STRUMENTALE PER IL COORDINAMENTO DEL P.O.F.

Le varie attività dell’offerta formativa di istituto proposte il pomeriggio saranno coordinate per il presente anno scolastico da Rotondo Barbara.

In particolare si dovrà occupare di:

·   elaborare e/o aggiornare in formato “doc” il POF proposto dagli educatori della sede di via Manno e approvato dal Collegio Educatori e dal Consiglio di Amministrazione;

·   elaborare e/o aggiornare in formato “doc” il Patto Educativo di Corresponsabilità proposto dagli educatori del settore convitto e approvato dal Collegio degli Educatori e dal Consiglio di Amministrazione;

·   elaborare e/o aggiornare in formato “doc” il Regolamento di Istituto e il Regolamento di Disciplina proposto dagli educatori del settore convitto e approvato dal Collegio degli Educatori e dal Consiglio di Amministrazione;

·   coordinare le varie attività aggiuntive e curricolari presenti nel POF in modo da garantirne la buona riuscita;

·   richiedere il materiale necessario per le varie attività del convitto e del semiconvitto, possibilmente in un'unica soluzione e assicurarsi che il materiale sia consegnato ai richiedenti in tempo utile;

·   collaborare con i vari coordinatori per consentire la perfetta integrazione tra le attività curricolari e quelle aggiuntive di convitto e semiconvitto, garantendone l’efficacia e l’efficienza.

COORDINATORE DEL SEMICONVITTO

Nel corrente anno scolastico il Collegio Educatori ha individuato, per la sede di via Manno, l’educatore Napoleone Achille come coordinatore unico. Egli svolgerà la funzione di coordinatore sportivo e culturale e collaborerà con i coordinatori di sede per realizzare un raccordo costruttivo tra i settori convitto e semiconvitto.

Le sue mansioni sono:

·        coordinare le attività culturali proposte agli alunni durante il semiconvitto;

·        coordinare e promuovere le attività sportive e ricreative proposte il pomeriggio;

·        collaborare con il coordinatore sportivo della sede di Via Pintus, per garantire agli alunni; semiconvittori la partecipazione ai tornei sportivi di calcio, pallavolo e pallacanestro;

·        prendere contatti con il Rettore, con il collaboratore del Rettore per coordinare gli spostamenti, con il pullman del comune o del convitto, per e dalla sede di via Pintus;

·        collaborare con il coordinatore di sede per garantire il corretto funzionamento del servizio;

·        essere punto di riferimento per i colleghi di settore.

Personale Educativo operante nel “Settore Semiconvitto”

ORGANIZZAZIONE DELL’OFFERTA FORMATIVA

Tutti gli alunni frequentanti la scuola secondaria di primo grado statale annessa al Convitto Nazionale sono accolti in qualità di semiconvittori.

Il tempo del semiconvitto segue il tempo scolastico ed è così determinato:

ogni classe viene affidata a un educatore, responsabile degli alunni, che si propone come stimolo e guida del gruppo in ogni momento del semiconvitto.

I momenti istituzionali delle tre classi del semiconvitto sono così ripartiti:

Per la ricreazione motivi contingenti potrebbero consigliare la predisposizione di una turnazione settimanale tra le classi.

AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA

Verrà svolta un’attività educativa ogni venerdì dalle 17,00 alle 18,20.

Colloqui Educatori Scuola Secondaria II grado